Blog de FILOSOFIA DA E.E.M. FRANCISCO HOLANDA MONTENEGRO

1º ano

21/11/2011

 
 

avaliação de filosofia

                                                       AVALIAÇÃO DE FILOSOFIA

EEM FRANCISCO HOLANDA MONTENEGRO

1º ANO

DATA 22/11/2011

1-      COMO DESCARTE É CONSIDERADO.

A-     ( ) PAI DA FILOSOFIA

B-      ( ) O MAIS JUSTO DOS FILOSOFOS

C-      ( ) FUNDADOR DO RACIONALISMO MODERNO

D-      ( )FUNDADOR DO CETISMO MODERNO

2-      O CONCEITO DE CETICISMO É?

A- ( ) O PENSAMENTO REALIZADO

B-( ) DESCONFIANÇA DA REALIDADE

C- ( ) A CONFIRMAÇÃO DA EXISTENCIA

D -( ) A VAERDADE PRIMEIRA

 

3-      QUE FRASE DE DESCARTES É A AFIRMAÇÃO DE SEUS PENSAMENTOS?

A-     ( ) SÓ SEI QUE NQDA SEI

B-      ( ) EU SOFRO MAIS EU GOZO

C-      ( ) PENSO LOGO EXISTO

D-     ( ) SOMOS O QUE QUEREMOS SER

4-      PARA DESCARTES O CETICISMO É:

A-     ( ) UM ERRO EM SI MENOS

B-      ( ) UMA DUVIDA A QUAL O FILOSOFO PERMANECERÁ

C-      ( ) UM MEIO DE ALCANÇAR UMA CERTEZA INTERIOR

D-     É NESCESSARIA PARA REVISARMOS NOSSO CONHECIMENTO

 

5-      QUAL O PENSAMENTO DE KANT SOBRE A MENORIDADE?

A-     ( ) É DIFICIL PARA O HOMEM SOZINHO SAIR DA MENORIDADE

B-      ( ) O HOMEM NADA PODE FAZER PARA SAIR DA MENBORIDADE

C-      ( ) A MENORIDADE É A INCAPACIDADE DO HOMEM DE PENSAR SEM TUTORES

D-     ( ) O ESCLARECIMENTO SIGNIFICA O HOMEM EM MENORIDADE

 

6-      SEGUNDO O MESMO PENSAMENTO KANT REVELA AS CAUSAS DE O HOMEM PERMANECER NA MENORIDADE, QUAIS SÃO ELAS?

A-     ( ) A COVARDIA E A PREGUISA

B-      ( ) A FALTA DE VONTADE

C-      ( ) O COMÔDISMO

D-     ( ) OS TUTORES ( PAIS)

7-      DESCREVA OS FILOSOFOS:

A-     DESCARTES-

B-      KANT-


Escrito por keulybarbosa às 18h27
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04/10/2011

 
 

avaliação

AVALIAÇÃO  GLOBAL

    E.E.M. FRANCISCO HOLANDA MONTENEGRO

PROFESSORA_ MARIA BONFIM (KEULY)

TURMA -1º ANO           DATA 04/10/2011

DISCIPLINA – FILOSOFIA

(1°) Como era chamado Tomás de Aquino?

a)       O mais sábio dos santos e o mais santo dos sábios.

b)       O mais estudioso dos santos.

c)       Santo dos santos.

d)       Sábio dos sábios.

e)       Mestre dos santos.

(2°) O filosofo grego Aristóteles pensa a cidade como:

a)       Um homem dotado de saber.

b)       Uma comunidade constituída de várias aldeias e famílias.

c)       Um discurso bem ouvido.

d)       Com qualidades morais.

e)       Uma criação divina.

(3°) Para Tomás de Aquino sua vocação era:

a)       Médico

b)       Doutor do conhecimento

c)       Santo

d)       Padre

e)       Comerciário

(4°) Segundo o Aristóteles

a)       Os animais possuem o logos.

b)       Os animais possuem a voz e o sentimento.

c)       Os homens não são os únicos a possuírem o logos.

d)       Os homens são os únicos a possuírem o logos.

e)       Os homens e os animais são dotados de polis e logos.

 

(continua abaixo)

 


Escrito por keulybarbosa às 08h52
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avaliação

5°) Marque V (verdadeiro) e F (falso).

a)       A cidade é uma comunidade formada por famílias e aldeias.

b)       A cidade tem finalidade diferente das comunidades que a constituem.

c)       O homem é único animal dotado com o logos.

d)       Para Aristóteles é possível constituir uma cidade mesmo que os homens não tivessem o dom do logos.

(a)     vvfv (b) ffvv (c) vfvf (d) fvvf (e) vvff

6°) Glossário afirma que :

a)       Phisis – comunidade

b)       Polis – natureza

c)       Logos – discurso

d)       Phisis – natureza

e)       Logos – natureza

7°) Ter a faculdade ou a possibilidade de; direito ou capacidade de decidir.

a)       Politica

b)       Poder

c)       Atividade

d)       União

e)       Posição

8°) Para Tomás de Aquino ”DEUS” existe. Qual seu principal argumento.

a)       Não existir

b)       A fé

c)       A nossa existência

d)       Os saberes adquiridos

e)       A morte do seu filho “JESUS”

9°) A definição para polis é :

a)       Cidade e região habitada

b)       Relado e reunião

c)       Imediações e palavra

d)       Máxima razão

e)       Natureza e cidade

10°) Pertence à última parte, que constitui o último ponto.

a)       Começo

b)       Recomeçar

c)       Final

d)       Desviar

e)       Desfazer  

       

 

BOA SORTE!


Escrito por keulybarbosa às 08h45
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22/08/2011

 
 

AVALIAÇÃO

           1º ANO

DATA 23/08/2011

PROFESSORA KEULY

 

Leia e reflita.      

Música

Amor E Sexo Rita Lee
Amor é um livro
Sexo é esporte
Sexo é escolha
Amor é sorte

Amor é pensamento, teorema
Amor é novela
Sexo é cinema

Sexo é imaginação, fantasia
Amor é prosa
Sexo é poesia

O amor nos torna patéticos
Sexo é uma célula de epiléticos

Amor é cristão
Sexo é pagão
Amor é latifúndio
Sexo é invasão
Amor é divino
Sexo é animal
Amor é bossa nova
Sexo é carnaval

Amor é para sempre
Sexo também
Sexo é do bom...
Amor é do bem...

Amor sem sexo,
É amizade
Sexo sem amor,
É vontade


 

 

 

 

 

 

 

 

Amor é um
Sexo é dois
Sexo antes,
Amor depois

Sexo vem dos outros,
E vai embora
Amor vem de nós,
E demora

 Amor é cristão
Sexo é pagão
Amor é latifúndio
Sexo é invasão
Amor é divino
Sexo é animal
Amor é bossa nova
Sexo é carnaval

Amor é isso,
Sexo é aquilo
E coisa e tal...
E tal e coisa...

 


http://www.vagalume.com.br/rita-lee/amor-e-sexo.html#ixzz1VmGQnZvt

 

1-      A letra da música opõe o amor e o sexo a partir de diversos aspectos, agora redija um artigo de opinião sobre o assunto amor e sexo.


Escrito por keulybarbosa às 15h53
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31/07/2011

 
 

POLÍTICAS, NAS ORIGENS,

Explicação sobre a origem política da filosofia, tendo como referência o texto de Vernant, Jean Pierre

Os filósofos gregos tratavam a política como um valor e não como um simples fato, considerando a existência política como finalidade superior da vida humana, como a vida boa, entendida como racional, feliz e justa, própria dos homens livres. Embora considerem a forma mais alta de vida a do sábio contemplativo, isto é, do filósofo, afirmam que, para os não-filósofos, a vida superior só existe na Cidade justa e, por isso mesmo, o filósofo deve oferecer os conceitos verdadeiros que auxiliem na formulação da melhor política para a Cidade.

Política e Filosofia nasceram na mesma época. Por serem contemporâneas, diz-se que "a Filosofia é filha da polis" e muitos dos primeiros filósofos (os chamados pré-socráticos) foram chefes políticos e legisladores de suas cidades. Por sua origem, a Filosofia não cessou de refletir sobre o fenômeno político, elaborando teorias para explicar sua origem, sua finalidade e suas formas. A esses filósofos devemos a distinção entre poder despótico e poder político.

Os gregos pregavam que a política é o remédio que a razão encontra para a perda da felicidade da comunidade originária. E que a política resulta do desenvolvimento das técnicas e dos costumes, sendo uma convenção humana. Sendo que a política define a própria essência do homem, e a Cidade é considerada uma instituição natural.

Para os gregos, a finalidade da vida política era a justiça na comunidade.

A noção de justiça fora, inicialmente, elaborada em termos míticos, a partir de três figuras principais: themis, a lei divina que institui a ordem do Universo; cosmos, a ordem universal estabelecida pela lei divina; e dike, a justiça entre as coisas e entre os homens, no respeito às leis divinas e à ordem cósmica. Pouco a pouco, a noção de dike torna-se a regra natural para a ação das coisas e dos homens e o critério para julgá-las.

A invenção da política exigiu que as explicações míticas fossem afastadas – themis e dike deixaram de ser vistas como duas deusas que impunham ordem e leis ao mundo e aos seres humanos, passando a significar as causas que fazem haver ordem, lei e justiça na Natureza e na polis.

A finalidade da política era a justiça entendida como concórdia, conseguida na discussão pública de opiniões e interesses contrários.

A justiça política consiste em respeitar o modo pelo qual a comunidade definiu a participação no poder. Essa definição depende daquilo que a Cidade mais valoriza, os regimes políticos variando em função do valor mais respeitado pelos cidadãos.

Do exposto, podemos, assim dizer, que os gregos inventaram a política e que a política e a filosofia surgem de um tipo de discurso, de diálogo ou questionamento que, no decorrer do tempo, passamos a chamar de filosofia.

 


Escrito por keulybarbosa às 16h45
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26/06/2011

 
 

Avaliação

 

AVALIAÇÃO GLOBAL DE FILOSOFIA 1º ano

 1 ) MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA. Universal é relativo a;

a)    Aquilo que é subjetivo diz respeito ao indivíduo

b)    Relação entre o verdadeiro ou falso.

c)    Vale para todo o universo para a totalidade.

d)    O nosso gosto, embora aspire à universalidade.

2)Com base com o que você  aprendeu marque (v) ou (f).

(  ) A ciência possui mais de um objeto e que por isso fala-se muitas vezes de ciências. (  ) O resultado das investigações científicas denomina-se de evidências. (  ) A experiência é a atividade cientifica que permite a formulação de conhecimentos objetivos, isto é, verdadeiro para a ciência. (  ) A ciência permite ir além das aparências, ou seja , ela não se prende ás evidências.(  ) para a  ciência o conhecimento verdadeiro é um conhecimento objetivo.(  )Para encontrar os conhecimentos verdadeiros a ciência apenas descrave as evidências.

A)   FVVFV  B)VVFVVF  C) VFVVVF   D) FFVVVF

3)Responda com a alternativa errada:   a) A  Ética pode ser uma sabedoria. b) A moral pergunta-se pelo que se deve fazer. C) Nossos valores morais querem valer para todos. D) O bom e o mau  são sempre sinônimos de bem e mal.

4) De acordo com o que aprendemos ,Subjetivo é:  a) Vale para  todo o universo. b) Uma relação entre verdadeiro ou falso. C) Diz respeito ao indivíduo em oposição ao universal é sempre particular. D) Vale para uma escolha que reflete sobre a beleza.

5) Relacione as  colunas .   (1) Curiosidade         (2) Ciência  ( 3) Evidências (4)Aparência (5) Objetividade ( 6) Experiência 

( ) É delas que primeiramente resultam as explicações cientificas.( ) É uma característica do homem que conduz á atitude investigativa .( )É ir além da aparência; coincide com o conhecimento verdadeiro.( ) Por ela a ciência formula conhecimentos raciocinando, calculando e provando-os.( ) Se manifesta através de sensações. Se põe como evidente aos olhos. ( ) é um tipo de conhecimento pelo quais os homens buscam explicações sobre tudo os que rodeiam.

a) 3,1,5,6,4,2   b) 3,5,6,1,4,2   c) 5,6,1,3,4,2   d) 5,3,4,2,6,1

  

 


Escrito por keulybarbosa às 18h07
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29/05/2011

 
 

FILOSOFIA E ARTE

 

Uma obra de arte é um desafio; não a explicamos, ajustamo-nos a ela. Ao interpretá-la, fazemos uso dos nossos próprios objectivos e esforços, dotamo-la de um significado que tem a sua origem nos nossos próprios modos de ver e de pensar. Numa palavra, qualquer género de arte que, de facto, nos afecte, torna-se deste modo, arte moderna, Arnold Hauser, Teorias de Arte

Filosofia da Arte. Esta disciplina filosófica tem um sentido muito mais restritivo que a estética, pois só se aplica às chamadas "belas artes". Trata apenas das obras criadas pelos seres humanos. Entre outras aborda as seguintes questões: Em que consiste uma obra de arte ? Que se cria numa obra de arte ? Porquê e quando se considera bela uma obra artística? É a arte uma expressão de sentimentos ? A arte imita a natureza ?  É subjectiva ou objectiva a percepção estética? Existe uma definição geral de arte ? Que critérios nos permitem afirmar a qualidade artística de uma obra de arte ? Qual o valor da própria arte?

  

Van Gogh (1853-1890), Noite Estrelada (1889)

Em vida este pintor apenas conseguiu vender um único quadro



 


Escrito por keulybarbosa às 21h22
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23/05/2011

 
 

AVALIÇÃO PARCIAL

                                 Avaliação de filosofia 1º ano

(1)  Sócrates nasceu em Atenas, provavelmente no ano 470 a.C. Tornou – se um dos principais pensadores da Grécia antiga pode afirmar que:

(a)  Seus pensamentos foram registrados em vários artigos.

(b)  Fundou hoje o que conhecemos por filosofia ocidental.

(c)  Livros e cartas foram deixados com suas obras.

(d)  Com suas idéias renovadoras fundou uma nova religião.

(2)  Considerando que Sócrates era um dos homens mais sábios e inteligentes de sua época. Seus pensamentos demonstravam:

(a)  Uma grande necessidade de levar o conhecimento aos cidadãos  . 

(b)  Uma vontade de reformar as cidades Atenienses.

(c)  Um valoroso amor pela juventude.

(d)  Idéia de reforma de religião.

(3)  Os pensamentos de Sócrates foram deixados escritos em:

(a)  Cartas

(b)  Artigos

(c)  Diários

(d)  N. D. A

(4)  Marque a opção correta.

(a)  A religião se põe como um meio de ligação entre o homem e Deus.

(b)  A religião se põe como uma fonte de inspiração aos humanos.

(c)  A religião não se põe como um meio de ligação entre o homem e Deus.

(d)  A religião não busca trazer o mundo sagrado ao mundo humano.

(5)  Na religião o critério do dogma é.

(a)  Conjunto de regras e preceitos moral.

(b)  Sistema ou crença religiosa.

Ponto fundamental de uma doutrina aceito como certo ou verdadeiro.


Escrito por keulybarbosa às 19h05
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16/05/2011

 
 

SÓCRATES

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                                       Sócrates

imagem de Sócrates 
Sócrates: um dos mais importantes filósofos da antiguidade



  16/05/2011 08:45 - publicado por ricardocaladooros  [ Alterar ]   [ Excluir ]  

Vida do filósofo Sócrates, saiba quem foi Sócrates, Filosofia grega

Sócrates nasceu em Atenas, provavelmente no ano de 470 aC, e tornou-se um dos principais pensadores da Grécia Antiga. Podemos afirmar que Sócrates fundou o que conhecemos hoje por filosofia ocidental. Foi influenciado pelo conhecimento de um outro importante filósofo grego: Anaxágoras. Seus primeiros estudos e pensamentos discorrem sobre a essência da natureza  da alma humana.

Sócrates era considerado pelos seus contemporâneos um dos homens mais sábios e inteligentes. Em seus pensamentos, demonstra uma necessidade grande de levar o conhecimento para os cidadãos gregos. Seu método de transmissão de conhecimentos e sabedoria era o diálogo. Através da palavra, o filósofo tentava levar o conhecimento sobre as coisas do mundo e do ser humano.

Conhecemos seus pensamentos e ideias através das obras de dois de seus discípulos: Platão e Xenofontes. Infelizmente, Sócrates não deixou por escrito seus pensamentos.

Sócrates não foi muito bem aceito por parte da aristocracia grega, pois defendia algumas ideias contrárias ao funcionamento da sociedade grega. Criticou muitos aspectos da cultura grega, afirmando que muitas tradições, crenças religiosas e costumes não ajudavam no desenvolvimento intelectual dos cidadãos gregos.

Em função de suas ideias inovadoras para a sociedade, começa a atrair a atenção de muitos jovens atenienses. Suas qualidades de orador e sua inteligência, também colaboraram para o aumento de sua popularidade. Temendo algum tipo de mudança na sociedade, a elite mais conservadora de Atenas começa a encarar Sócrates como um inimigo público e um agitador em potencial. Foi preso, acusado de pretender subverter a ordem social, corromper a juventude e provocar mudanças na religião grega. Em sua cela, foi condenado a suicidar-se tomando um veneno chamado cicuta, em 399 AC.

Algumas frases e pensamentos atribuídos ao filósofo Sócrates:

- A vida que não passamos em revista não vale a pena viver.
- A palavra é o fio de ouro do pensamento.
- Sábio é aquele que conhece os limites da própria ignorância.
- É melhor fazer pouco e bem, do que muito e mal.
- Alcançar o sucesso pelos próprios méritos. Vitoriosos os que assim procedem.
- A ociosidade é que envelhece, não o trabalho.
- O início da sabedoria é a admissão da própria ignorância.
- Chamo de preguiçoso o homem que podia estar melhor empregado.
- Há sabedoria em não crer saber aquilo que tu não sabes.
- Não penses mal dos que procedem mal; pense somente que estão equivocados.

 

 


Escrito por keulybarbosa às 09h31
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21/03/2011

 
 

Atividades de revisão

             Revisão dos assuntos :

* Filosofia? o que significa?

* Um cara conversador.

* Espanto ,filosofia e vida cotidiana.

atividades da apostila   primeiro aprender, pags 131 a 144.

                                                                                              Data 15|03|2011


Escrito por keulybarbosa às 13h55
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Espanto ,Filosofia e vida cotidiana

 

 Nessa aula vale ler sobre por que o espanto pode nos levar a perguntar, refletir, discutir e filosofar.

           TEXTO - AS  Pergundas  de Sócrates faziam as pessoas pararem pra pensar.

 LIVRO DO PRIMEIRO APRENDER  pag 132.

                                                                                                        Data 01| 03|2011

 


Escrito por keulybarbosa às 13h43
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28/02/2011

 
 

SÓCRATES

2ª aula

 

Um cara conversador.

                    Ele não sabia nada, mas sabia ao menos que não sabia...

Sócrates caminhava pela Ágora, conversava com todos e buscava entender o que lhe diziam; ele era o mais sábio dos atenienses. perguntava sobre isso porque não achava que fosse sábio: tudo o que sabia e do que gostava era de conversar. Ele tinha tempo para conversar, que é coisa demorada. É preciso escutar e entender o que o outro diz, sobre que assunto fala, qual seu ponto de vista. É preciso ver se concordamos com o que está sendo dito e, em certos casos, se é verdade. Sócrates não tinha nenhum ofício, ele só gostava de conversar, ouvir e  perguntar. Ele não entendia  por que isso fazia dele um sábio. Para Sócrates saber era  saber o que, o porquê e como uma coisa é aquilo que se diz dela. Ele descobriu por que era o mais sábio entre todos: também não sabia nada, mas então sabia ao menos que não sabia.


Escrito por keulybarbosa às 09h42
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filosofia

  Filosofia? O Que segnifica

Filosofia é um exercicio racional de constante busca pelo saber.Filosofia é uma palavra de origem grega, formada duas outras palavras ;philos,que significa "amigo",e Sophia, que segnifica sabedoria,portanto filosofia seria amizade e ou amor pela sabedoria. Ela é um tipo de conhecimento sobre o mundo que difere também das ciências da natureza. Ela dialoga com as formas de saberes e busca ,até mesmo, pensar sobre o sentido e a razão desse saberes.

A filosofia busca o fundamento e o sentido do que existe,por meio do pensamento, da reflexão, justamente por isso ela pode ser pensada como a atitude humana de amor pela sabedoria,que tem como fim o próprio interesse humano em saber das coisas.

              Após ao refletir o texto  é preciso que fazamos as atividades em sala, para melhor aproveitamento do conteúdo esposto.

                                           vamos  gente ao trabalho!!!


Escrito por keulybarbosa às 09h41
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